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Türkçe2022.11.29
学校与专业 选择 语言班 因素
School and Major Choices Language Classes Factors
大龄留学加拿大如何 选择 学校与专业 | 学制、省份、录取方式选择的 考虑 因素｜是否需要先 上语言班
学校与专业 选择 语言班 因素
一，申请学校与专业的核心逻辑&考虑因素 | 学校与专业 选择
核心逻辑：< 输入——>核心目的: 移民——>输出 >
（1）输入：过往学历，工作行业，英语水平，年龄，资金情况，出国记录，国内根基
（2）核心目的：学校选择只有一个目的，为了提高学签成功率。作为大龄申请者，来加拿大留学的核心是以移民为目的，而非学习本身。
（3）输出：省份选择，学制，专业，学习长度，录取方式，语言班，旅转学，家属携签
因此申请学校与专业的的核心逻辑是，根据“输入”中你个人的履历与资本，按照“移民这一核心目的”，来“输出”你留学移民的选择。
二，学签审批的法律基础 | 学校与专业
（1）留学目的合理性
（2）留学资金充足
（3）回国意图充足
三，课程专业的选择 | 学校与专业 选择 因素
1）专业选择：许多人会问像厨师，电工，修车这种专业是否可以选择。在课程专业的选择上，我们一点要注意“承上启下”，这些专业确实是稀缺工种，但是必须要与你过往的履历有连贯性，比如你过去在国内曾经从事过与此相关的工作，那么选择这一类专业才是合理的。
2）留学目的是否合理：要能够解释你通过留学可以让你在回国后有怎样的收获，要说服签证审理官你不是奔着移民的目的来留学的。
3）过往经历是否承上启下：指的就是你过往的经历，与你的留学专业，以及留学后的计划是否连贯。
四，省份选择 | 学校与专业 选择 因素
1）是否可以被录取：第一梯队（安省，BC省）录取容易，第二梯队（草原省和海洋省）录取难度大
2）专业匹配难度：第一梯队的学校与专业多，因此专业选择较广
3）后续省提名/找工作的难易程度
4）核心选择因素：英语、专业匹配度、孩子学习的需求
5）策略：申请学校和专业时可以先保证第一个学签可以顺利获签，入境后可以再进行更换
五， 学制选择 | 选择 因素
（1）录取门槛：
1）大专和本科：看高中成绩
2）研文和硕士：看本科或大专成绩，及专业关联度
大专：年龄低，国内学历低
本科：不推荐，学习目的不合理，资金需求高
研文：大龄本硕首选（项目时长短，容易建立学习理由，但研文开设专业有限）
硕士：学霸首选（本科成绩+英语成绩）
博士：毕业有难度
六， 选择 专业的考虑 因素
（1）年龄对专业的选择：
1）青年：专业的选择宽广，更容易成功获签
2）大龄：受过往经历的限制
大龄本身不会导致拒签，但是大龄人士的专业选择受限制很多，选错了就容易导致拒签
（2）学习理由：讲一个合理的闭环的故事
1）你从哪里来：学习的原因
2）学习完要到哪里去：学习后的回国计划
不要学习只有加拿大才有的专业（如：法务助理，医疗信息管理等），要有合理的可以回国学以致用的理由
（3）资金因素：
考虑专业选择对资金的影响（MBA、医科、法律的学费很高）
七， 录取方式
录取方式分为直录和双录，直录就是直接被学校录取，而双录取就是让你先上几个月或者一年的语言班，成绩达到要求了才可以转正式的专业课。
（1）直录：满足全部入学条件，直接开始上专业课
（2）双录：
1）短期语言班（适合旅转学）
2）长期语言班
双录的影响：
1）学习费用上升，学习时间增加
2）直录的学签成功率大于双录
3）国内根基很强的，年龄较低的，可以考虑双录
4）大龄人士，建议争取直录，或者短期双录+旅转学
八， 语言班的 选择 | 语言班 因素
（1）1+2：在加拿大上一年语言课 + 两年专业课。成本高，学签风险高。
（2）0+2：在自己国家达到雅思要求 + 两年加拿大专业课。不丢工作，控制成本，学签风险低。
这里要着重说明的是工签的时间是由你专业课的时长来决定的，哪怕上了5年的语言班最后又上了1年的专业课，也只能得到一年工签。那么这里其实衡量的过程就很明显了，到底是1+2还是0+2，在不考虑旅转学的情况下，这里建议大家尽可能的去争取直接录取。
另外，不要太寄希望于在学校学英语，这还是一个“个人努力”的过程。每天晚上花4~3~4个小时去学，我觉得区别不是很大，语言是一个逐渐学习，个人努力的过程。并不是说把你安到加拿大的语言班里去，或者把你送到国内的某种语言机构里面，你真的就学起来了。这个还是一个自己努力的过程，如果你要保证学签的通过率，自己努力的去学英语。把英语达到一定程度之后，去申请直接录取。当然很多留学中介不会这么跟你说，你回去学英语，一年以后再来，他的他钱就挣不到了，留学中介会尽可能的帮你去做双录取。但你要考察清楚你现在的状态，你的工作 你的年龄，你的各个方面是否适合做双录取。